助 　產

　　一、培養教育個人目標　　本專科培養佳政治信念堅持，德、智、體、美、勞進一步壯大，有健康養生人文歷史基本實力，的工作中德行和企業創新奇識，精益管理求精的手藝人理念，較弱的大學生就業實力和可保持壯大實力，理解助產專科必不可少的的本體論知識儲備、專科天賦，有健康養生的的工作中水平與做助產、臨床藥學藥學的病人醫護、社區網站的病人醫護、健康養生養生等的工作中的基礎性的工作中實力，能做各個等級各樣醫院門診助產及臨床藥學藥學的病人醫護的工作中的系統型的病人醫護人材。 　 　 　 二、找工作工作崗位群　　在地方黨委醫療醫療機構、干凈第三產業從事計劃方案二孩干凈售后服務生、孕嬰病人護膚員、婦幼保養醫療機構病人護膚人數及全科病人護膚人數等。 　 　 　 三、的專業重要學科　　照護學條件條件、整形科照護、整形科照護、母嬰用品照護、 產學科條件條件、助產方法結合實踐教學

 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　     老人按摩保健與標準化管理

 　 　 一、養成指標 　 　本專門激發夢想目標牢固，德、智、體、美、勞多方面未來進步，極具好的藝術人文素養，職業選擇品德和創新性認識，開拓創新求精的能工巧匠神經，強些的高級人才需求專業工作的能力和可連續未來進步專業工作的能力，熟知中年齡大的人人情緒亮點及最常見疫情框架的常識、中年齡大的人人情緒照護及養身痊愈框架的常識、了解關于社會醫養保險地產社會醫養保險單位運營標準化標準化方法標準化標準化方法及智能關于社會醫養保險地產社會醫養保險關鍵辦法，有盡量的中年齡大的人人身體綠色安全青春期心理健康護理養生養身技藝專業生活技能，中年齡大的人人與人之間的交流技巧與分工協作專業工作的能力。面向基層關于社會醫養保險地產社會醫養保險服務的職業，身體綠色安全青春期心理健康護理養生關于社會醫養保險地產社會醫養保險層面，要從事于中年齡大的人人身體綠色安全青春期心理健康護理養生評定、中年齡大的人人身體綠色安全青春期心理健康護理養生標準化標準化方法、中年齡大的人人身體綠色安全青春期心理健康護理養生教學、中年齡大的人人情緒養身，心中有愛心、懂技藝、會標準化標準化方法的高能力技藝專業生活技能高級人才 　 　 　 二、學生就業位置群　　1、原始位置：脫產社會養老培訓學校，街道社區工作培訓學校等展開生活中看護、每天復健應運和普通搶救等專門針對新技能照護工作的基礎新技能位置。　　2、核心區職務：在非全日制社會養老保險裝置，街道業務裝置，在家居住的失能、半失能老大爺提供數據業務于安全管理，維持年紀人健康安全尊言、升高健康安全線質量幾個方面包括較多的理論體系分析與實際體力的技能職務。　　3、拓展課程培訓課程及轉型職業：在關于健康養老地產健康養老課程培訓課程醫療結構，應對技師考試、中高級照護考生參與課程培訓課程和專業指導的職業，在全日制文憑關于健康養老地產健康養老醫療結構對中老年階段照護全程序服務于參與方法和督促職業。 　 　 　三、專業目標課程體系　　老齡人健康生活照護技巧、老齡人治愈與健康保健、老齡人移動計劃與組織結構、老齡人救援護理學、老齡人培訓機構經營者與經營、老齡人病學

 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　         護 　理

 　 　 　一、提升方向 　 　 本非常職業塑造培養夢想理念樹牢，德、智、體、美、勞進一步不斷進展，包括相應有效民族文化程度，很好歷史文化思想專業能力、行業醫德和科技創生活氣息識，精雕細琢求精的巧匠奉獻精神，很強的出去上班效率和可不間斷不斷不斷進展效率，掌控護里非常職業必備品的原理生活常識和非常職業招式，定向醫院口腔科十分他醫療保障衛生學裝置的護里運轉崗位，就能夠長期從事臨床試驗護里、街道社區護里、建康護理等運轉的高專業能力既能招式人力。 　 　 　 二、求業部門　　在各項診療、養老保險、身體健康調養工業跨專業臨床護理工作學護理工作學、街道辦護理工作學和身體健康調養調養工作崗位。　　三、專業課堂中心課堂　　照護專業學基礎條件、中醫內科照護專業、五官科照護專業、 婦產科醫生照護專業、小兒科照護專業、搶救照護專業